PLAN DE ACCIÓN

PLAN DE ACCIÓN

EQUIPO Y/O ÁREA DE TRABAJO: INFRAESTRUCTURA Y ACCESO

OBJETIVO ESPECÍFICO: Gestionar todas las acciones de calidad orientadas a la construcción de la nueva sede y el mantenimiento del espacio de la Biblioteca (sede provisional

Estrategias	Actividades	Tiempo de Ejecución	Responsables	Recursos	Producto a generar
1.- Solicitando a las empresas que forman parte de la comunidad del centro de Guarenas, toda la ayuda posible para mantenimiento básico de la escuela.	1.1.-  Envío de correspondencia a empresas.	Octubre 2018 a Julio 2019	Comité de Hábitat e Infraestructura del Consejo educativo	Humanos, Materiales	Correspondencias a los entes estatales
2.- Convocando a los comités del Consejo Educativo a que participen activamente en la búsqueda del terreno para la construcción de  la nueva sede (Comité de Infraestructura)	2.1.- Desarrollar talleres, jornadas, mesas de trabajo, reuniones	2 por cada lapso escolar	Miembros de cada comité, personal directivo y docentes	Humanos, de información, materiales	Informes de reuniones
3.-Solicitando a la Dirección Municipal de Transito el trazado de un paso peatonal.	3.1.- Elaboración de cartas solicitando el trazado del paso peatonal	Primer lapso	Comité de Infraestructura Hábitat Escolar, Seguridad y Defensa Integral	Humanos, materiales	3.-Solicitando a la Dirección Municipal de Transito el trazado de un paso peatonal.

PLAN DE ACCIÓN

EQUIPO Y/O ÁREA DE TRABAJO: CALIDAD EDUCATIVA

OBJETIVO ESPECÍFICO: Superar con calidad pedagógica las debilidades presentadas durante el año escolar 2018-2019 en el área de matemáticas y reforzar Educación en valores.

Estrategias	Actividades	Tiempo de Ejecución	Responsables	Recursos	Producto generado
Propiciando encuentros pedagógicos para la actualización de la aplicación de estrategias didácticas	Talleres, jornadas, visitas a las aulas, acompañamiento, creación de nuestro propio banco de estrategias didácticas	Todo el año escolar 2018-2019	Directivo, Coordinadores de Pilas y Anímate, docentes de aula, especialistas	Humanos, materiales, informáticos,	Resumen de talleres, jornadas, informes
Desarrollando campañas de incentivo para formar alumnos que tiendan a la excelencia	Campaña divulgativa “Yo voy por más” para fomentar en las estudiantes  a obtener mejores notas	Diciembre a junio 2019	Directivo, Docentes, Coordinadores y equipo de Experiencia Ocupacional TIC

PLAN DE ACCIÓN:EQUIPO Y/O ÁREA DE TRABAJO:  DOCENTE-ORGANIZATIVO

OBJETIVO ESPECÍFICO: Optimizar el clima escolar mediante la oportuna información, trabajo en equipo, el establecimiento de una visión compartida organizacional, el cumplimiento de nuestras normas de convivencia y funciones del cargo.

Estrategias	Actividades	Tiempo de Ejecución	Responsables	Recursos	Producto generado
Elaborar los manuales de cargos y procedimientos para determinar la función de cada empleado de la escuela	Preparación de manuales de cargos y procedimientos por cada una de las funciones	Año escolar 2018-2019	Comité de Organización y Comunicación	Humanos, materiales, informáticos	Manuales
Propiciando encuentros que mejoren la comunicación y el clima escolar	Organización del Tradicional Parrandón Navideño, Día del Maestro, Festividades de Carnaval, Cuaresma	Año escolar 2018-2019	Coordinación de Pastoral promotores de Paz	Humanos Materiales	Informe de logros
Desarrollando encuentros de esparcimiento para todo el personal donde se fortalezcan los lazos de compañerismo y amistad	Planificación de Convivencias con apoyo de las Hermanas Terciarias	Año escolar 2018-2019	Coordinación de Pastoral promotores de Paz	Recursos Humanos y materiales	Informe

Reflexión

            En el transitar de la construcción de nuestro PEIC., se logra la concientización del personal, estudiante y representantes, estos últimos con poca asistencia, pero igua fue valiosísima la participación de los asistentes, así que en tres jornadas de cuatro horas cada una, se logro discutir, analizar y jerarquizar los problemas que afectan el funcionamiento de la escuela. Es de resaltar cada uno los aportes que dieron nuestras estudiantes, observándose en ellas su amor y empeño para su escuela, de igual manera con la dinámica aplicada por cada una de los facilitadores de la jornadas la actividad fue amena y productiva, destacando el sentido de pertenencia hacia la Institución, además la realización del diagnostico e identificación de los problemas causa- efecto que producen, se elaboro el Plan de acción a poner en práctica durante el año escolar.

            Es muy fructífero ver cuando en una escuela se logra la participación colectiva de todos sus miembros, involucrándose en la búsqueda de soluciones, aportando ideas, interactuando, en fin haciendo el deber ser, lamentablemente todo individuo no piensan así, ya que todavía existen personas que comentan y piensan que la escuela es de los maestros y son ellos los que tienen que cuidarlas y mantenerlas, pero estamos claro que eso sucede hasta en los grandes condominios que las personas ni siquiera van a las reuniones y menos aun participan por el bien de su comunidad, por eso es que certifico que nuestra escuela va bien en caminada para el deber ser, estamos laborando para acercar a nuestro representantes a su escuela involucrándolo en las toma de decisiones y a su vez haciéndole ver que esa es su escuela y por lo tanto su participación y sentido de pertenencia es importantísimo.